畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院，2015年廣西藝術(shù)學(xué)院k歌大賽二等獎(jiǎng); 2016年廣西藝術(shù)學(xué)院建黨95周年演出節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng); 2016年廣西電視臺(tái)建黨95周年演出節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng); 2018年胡桃里我們的演唱會(huì)二等獎(jiǎng); 2019年胡桃里我們的演唱會(huì)二等獎(jiǎng);工作經(jīng)歷: 2018年嗨歌流行音樂(lè)培訓(xùn)中心任職聲樂(lè)教師; 2018年南寧柒零后音樂(lè)餐吧駐唱歌手駐唱歌手; 2019年唯韻音樂(lè)工作室任職聲樂(lè)教師，本人從事音樂(lè)教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。推崇“以興趣帶*"的教學(xué)方法，廣受學(xué)員一致好評(píng)，教授的學(xué)員考級(jí)通過(guò)*為10%。教授項(xiàng)目為流行演唱，民美演唱，童聲教學(xué)，吉他彈唱等本人始終秉持著用音樂(lè)方面的知識(shí)來(lái)提升自己，并且始終相信虛心使人進(jìn)步的道理。

深耕琵琶教學(xué)多年，不僅精通南北派傳統(tǒng)曲目技法，更擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員理解琵琶音樂(lè)中的意境與韻味。教學(xué)中她會(huì)將枯燥的指法練習(xí)融入詩(shī)詞典故與曲目故事，讓學(xué)員在掌握技巧的同時(shí)，真正讀懂民樂(lè)的美，教學(xué)風(fēng)格溫婉細(xì)膩，深受學(xué)員喜愛(ài)。

深耕長(zhǎng)笛教學(xué)多年，擁有扎實(shí)的古典音樂(lè)功底。他擅長(zhǎng)從氣息控制、指法規(guī)范等基礎(chǔ)細(xì)節(jié)入手，幫助學(xué)員建立科學(xué)的演奏體系，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)員理解古典作品的結(jié)構(gòu)與情感，讓每一段旋律都富有層次與韻味，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)，深受考級(jí)與藝考學(xué)員信賴(lài)。

擁有多年聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于音樂(lè)聲樂(lè)方向教學(xué)。擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的聲音條件定制個(gè)性化教學(xué)方案，精準(zhǔn)解決發(fā)聲、氣息、音準(zhǔn)、作品處理等問(wèn)題，幫助學(xué)生攻克藝考難點(diǎn)，提升舞臺(tái)表現(xiàn)力與應(yīng)試能力，助力學(xué)員沖刺目標(biāo)院校。教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，注重基礎(chǔ)與技巧結(jié)合，深受學(xué)生與家長(zhǎng)認(rèn)可。

擁有 多年古箏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考級(jí)教學(xué)體系。擅長(zhǎng)針對(duì)性解決指法技巧、節(jié)奏把控、曲目處理等問(wèn)題，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，能精準(zhǔn)定位學(xué)員短板，幫助學(xué)員高效提升演奏水平，順利達(dá)成考級(jí)目標(biāo)。

專(zhuān)注少兒聲樂(lè)教學(xué)多年，擅長(zhǎng)兒童趣味發(fā)聲、音準(zhǔn)節(jié)奏與舞臺(tái)表現(xiàn)力培養(yǎng)。教學(xué)風(fēng)格親切活潑，能通過(guò)游戲化方式引導(dǎo)孩子愛(ài)上唱歌，幫助學(xué)員建立科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣，培養(yǎng)音樂(lè)興趣與自信。

深耕聲樂(lè)教學(xué)多年，專(zhuān)注科學(xué)發(fā)聲與嗓音保護(hù)領(lǐng)域。她擅長(zhǎng)從解剖學(xué)角度幫學(xué)員找到正確的發(fā)聲位置，解決擠卡、虛聲、破音等問(wèn)題，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)氣息的精細(xì)化控制，讓學(xué)員既能唱得好聽(tīng)，更能長(zhǎng)久保護(hù)嗓子，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)，深受學(xué)員信賴(lài)。

擁有豐富的零基礎(chǔ)手風(fēng)琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)單易懂的方式拆解復(fù)雜技巧。他特別重視風(fēng)箱基礎(chǔ)與左右手配合的分步訓(xùn)練，幫助學(xué)員循序漸進(jìn)建立肌肉記憶，從單音練習(xí)到完整曲目，每一步都耐心引導(dǎo)，讓零基礎(chǔ)學(xué)員也能輕松上手，感受手風(fēng)琴的獨(dú)特樂(lè)趣。