不斷挖掘學生潛力，熱愛自己的職業(yè)，刻苦鉆研教材教法。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”全心全意為孩子服務，注重從興趣教學入手，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經驗和不斷的探索，使學生樂學，愛學。

多年教齡，具備多年教學經驗。注重理科思維培養(yǎng)，強調數學思維的本質，由簡及難通俗易懂。擅長對知識點與方法進行歸類總結，條理清晰。為人性格溫和，擅長與學生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學習的熱情與信心。

注重思維培養(yǎng)，強調數學思維的本質，由簡及難通俗易懂。擅長對知識點與方法進行歸類總結，條理清晰。為人性格溫和，擅長與學生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學習的熱情與信心。

能夠根據學生的特點，研究出學習的方法和技巧，并總結出解題技巧。上課認真，自信，方法獨特，深受學員的崇拜,講課有耐心，有激情，目標明確，對各層次考生皆有照顧。

有豐富的教學經驗。教學重基礎、重分析能力，注重學生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺學生思維漏洞，而后通過引導、對比、總結的方式教導，從而提高素質優(yōu)化學習能力。對待學生親切、有耐心，師生關系融洽，受到家長好評。

挖掘學生興趣，強調學習方法，專注于思維點撥。給予學生知識的同時也引導學生積極思考，深化理解，學以致用，并能從中找到樂趣。在傳統的教學模式下探索新穎的教學方式與方法，潛心鉆研，大膽實踐，開心教學，效果明顯，善于鼓勵學生樹立信心。

授課生動活潑，具有親和力，深受學生家長喜歡，課后根據學生情況制定相關的復習計劃，督促學生完成任務。在教學中幫助學生發(fā)現知識盲點，同時注重拓展文章背景知識和行文結構，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

本著對每一個學生認真負責的態(tài)度，在教學中極具耐心，懂得傾聽，發(fā)揮引導解惑之用，和學生融為一體。對于基礎較差的學生，老師也十分有耐心，不放棄任何一名學生，輔導過的學生都非常喜歡她，改變了很多學生的學習之路乃至人生的路。