解讀——職教高考

許多學生可能已經(jīng)通過網(wǎng)上了解到，中國的高考包含普通高考和職教高考兩種形式，兩者存在明顯的區(qū)別。普通高考通常在每年6月進行，旨在選拔研究型人才，考察考生的科目知識、綜合素質(zhì)和解決問題的能力；而職教高考通常在每年1月進行，旨在選拔應用型人才，考察考生的實踐能力和職業(yè)技能。兩種高考有明顯的差異，不僅目標不同，考試時間也不同，考生需要在選擇和準備上進行明確的規(guī)劃和分析，以實現(xiàn)自己的升學和職業(yè)發(fā)展目標。

2019年1月24日，發(fā)布《關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》，《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出，建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質(zhì)量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式。職教高考是黨的十八大以來，職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的重要成果和標志性大動作。從教育部的表態(tài)可以看出，職教高考被寄予厚望。

一、什么是職教高考

“職教高考”是在技能型高考基礎(chǔ)上進一步的改革，擴大招生的高校范圍，擴大招生的學生對象。政策上允許所有高中畢業(yè)生，包括普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生報考。即職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術(shù)型學校的三年級學生或者往屆畢業(yè)生為主。

二、職教高考招生對象

1、英語基礎(chǔ)不好的同學;(大部分科目不考英語)

2、存在偏科的學生;(比如物理好的學生可選擇考物理)

3、感覺學習壓力大的學生;(文化課只考三科)

4、文化基礎(chǔ)薄弱但動手實踐能力強的學生;(如計算機應用)

5、文化課400分以下但又想考取國家計劃內(nèi)統(tǒng)招本科院校，升學愿望強烈的學生。

三、職教高考有哪些優(yōu)勢？

1、競爭壓力小

按照目前本地落實的普職招生比例，初中畢業(yè)后大概會有60%左右的學生進入普通高中，40%左右的學生轉(zhuǎn)向職業(yè)學校接受職業(yè)教育。這也就意味著，三年后參加職教高考的人數(shù)要遠遠少于參加夏季高考的人數(shù)。再加上普通高中學生與職業(yè)學校學生相比文化課有很大優(yōu)勢，對于普通高中學生來說，轉(zhuǎn)為中職學籍參加職教高考，升學競爭力要小很多。

2、考試難度低

職教高考是“知識+技能”的考試模式，考試科目為語文、數(shù)學、英語、專業(yè)知識和專業(yè)技能，文化課考試難度明顯降低，與普通高中學業(yè)合格考難度相當，專業(yè)課考試也很基礎(chǔ)，尤其是技能測試，經(jīng)過學校學習每年有不少的學生取得滿分分數(shù)。

3、就業(yè)前景較廣

未來，隨著普職融合的推進，更多的綜合高中與職業(yè)學校的攜手合作，會讓更多的學生在提高文化知識的同時，也能在技能的實踐與創(chuàng)新方面有所提升，真正成長成為應用型的復合人才。

4、有效避開文化基礎(chǔ)差的劣勢

職教高考除公共課（語文、數(shù)學、英語）外，還要考專業(yè)綜合科目，可以通過專業(yè)課的優(yōu)勢，彌補文化基礎(chǔ)差的劣勢，更輕松地上大學。

四、普通高考VS職教高考  

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

中專生在讀書后要進行升學選擇自主招生、3+2制后參加的考試。中專也可以實現(xiàn)讀研究生：中?！鷮？?、中?！究啤⒅袑！髮！究啤芯可?。

職教高考與普通高考對比如下：

不同點：

（一）、招生對象不同

職教高考招生面向職業(yè)學校，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班的應屆畢業(yè)生。

（二）、考試時間不同

?不同省份的職教高考時間不一樣.

（三）、考試科目不同

文化課必考科目：語文、數(shù)學

文化課選考科目：英語、物理、地理、歷史、化學（只選一科）

專業(yè)技能科目：根據(jù)專業(yè)方向選擇職業(yè)能力考試

（四）、命題單位不同

職教高考由省教育廳統(tǒng)一組織考試，由各牽頭院校組織命題；普通高考由國家教育部統(tǒng)一命題。

（五）、考試難度不同

職教高考難度低于普通高考的60%。

（六）、選專業(yè)時間不同

職教高考考生是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè)，并報考高校的這個相關(guān)專業(yè)，上大學后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。

相同點：

（七）、證書相同

職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證（國家計劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證）以及畢業(yè)授予的學士學位證件是完全相同的。

（八）、學制相同

職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學制均為四年。

（九）、升學后的待遇相同

職教高考升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設(shè)置還是學生獎學金、畢業(yè)證書以及學位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普高的學生無任何區(qū)別。

（十）、錄取渠道相同

都是由各省招辦統(tǒng)一建檔，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

五、職業(yè)大學和普通大學

職教大學和普通大學有三方面的不同

1、名稱不同

從學校名稱可以區(qū)別開來，國家明確要求職教大學名稱為“某某職業(yè)技術(shù)大學”，在批復設(shè)立時名字即固定下來，并要求這些學?！稗k學方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變”，具有明顯的身份標識和社會特征。

2、專業(yè)不同

2021年教育部研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設(shè)置管理辦法，同時公布247個職教本科專業(yè)目錄，建立自成一體的專業(yè)目錄體系。

3、評價不同

與普通本科學校的評價和要求不同，2021年教育部研究制定職業(yè)本科學校教學工作合格評估指標，提出辦學的基本要求，準備對職業(yè)技術(shù)大學開展本科教學水平評估。

職教大學和普通大學有三方面的相同

1、學位相同

即職業(yè)技術(shù)大學和普通大學本科畢業(yè)生的學士學位都是按科目門類授予，是一樣的，不存在職教學位和普通學位的區(qū)別。

2、待遇相同

國家要求職業(yè)技術(shù)大學畢業(yè)生在就業(yè)、招聘、職稱評審、晉升等方面與普通學校畢業(yè)生享受同等待遇。

3、效力相同

即職業(yè)技術(shù)大學頒發(fā)的學位和學歷，與普通大學一樣，都可以參加考研、就業(yè)等，具有同等法律效力。

六、為什么越來越多人選擇職業(yè)教育

1、實操訓練，人才培養(yǎng)更專業(yè)

與很多普通高中畢業(yè)生不同，職業(yè)院校的學生往往在校期間就進行了大量的實操訓練，入職后很容易勝任工作，為企業(yè)免去了再培訓的環(huán)節(jié)，節(jié)約成本。其次，職校生除了在技能方面深造外，很多人在校期間還繼續(xù)考取職業(yè)資格技能證書，畢業(yè)時成為高端復合型人才。

2、校企定向培養(yǎng)，產(chǎn)教融合就業(yè)更有優(yōu)勢

堅持與企業(yè)建立深度合作的同時，采用定向培養(yǎng)的模式，讓學子進入企業(yè)學習，讓企業(yè)來校專場培訓，使得畢業(yè)生的培養(yǎng)目標符合企業(yè)所需，同時也讓學子有更大的選擇空間。

3、中職直升本科，讀碩讀博暢通無阻

職教高考的升學路徑暢通，考生可以從中職生通過升學考試直接讀本科，從長遠的角度思考和計劃，未來還可以直接讀研讀博，甚至出國留學，考公務員或者參加工作，與其他類型的考生待遇完全無差異。

在選擇普通高考或職教高考的我們需要明確自己的目標和方向，選擇適合自己的前進方式。非常道之遙，行則將至，只要一步步前行，就能收獲成功和成就。