手繪（iPad）是珠寶設計師的重要表達方式，通過點線勾勒和色彩渲染，把設計師的靈感和創(chuàng)意在短時間內(nèi)展示于眼底。設計師珠寶的靈魂，手繪則是設計的語言，以設計觀靈技法完成思維與靈感的創(chuàng)作 ，創(chuàng)意性設計理念

【課程內(nèi)容】

一、手繪設計課：

1.基礎(chǔ)素描 

     2. 首飾設計基礎(chǔ)知識  

     3. 各種寶石的畫法  

     4. 寶石的各種鑲法    

     5. 戒指的畫法  

     6. 三視圖的畫法  

     7. 立體圖的畫法   

     8. 如何畫吊墜  

     9. 如何畫胸針    

     10.如何畫耳環(huán)  

     11.如何畫項鏈  

     12.如何畫手鏈,手鐲  

     13.首飾套裝的設計  

     14.各種首飾的扣法和戴法 

     15.珠寶首飾設計靈感與素材   

     16.貴金屬的著色技巧

     17.鉆石資料的計算方法   

     18.石頭與貴金屬的顏色搭配技巧 

珠寶水彩課程：

1、水彩的基礎(chǔ)技法

①平涂與罩色

平涂：用一種顏色在紙上均勻涂上

明度：色彩的明暗，顏色越暗明度越低，顏色越亮明度越亮。

水少暗、明度低，水多亮、明度高。

罩色：在底色干透后，再次上色（干疊）

②漸變色：一邊涂色一邊加入清水，產(chǎn)生深淺不同的明度變化

③接色與混色

[干紙]接色：在干燥的紙張上先涂一種顏色，趁它沒干的時候在邊緣處畫上不同的顏色，兩種顏色自然銜接；

[干紙]混色：在干燥的畫紙上，先涂一種顏色，趁濕在上面涂其他顏色

[濕紙]混色：先把畫紙打濕，涂上兩種或者兩種以上的顏色，讓顏料隨水的流動自然混合

2、寶石的上色方法

A：弧面石頭的上色方法：紅寶、藍寶、珊瑚、琥珀、松石、星光藍寶、星光紅包、虎眼石、珍珠

B：刻畫寶石的上色方法：紅寶、藍寶、鉆石、綠寶

3、金屬的上色方法（光金的上色方法，光金戒指的上色方法）

4、吊墜的上色方法

5、耳環(huán)的上色方法

6、戒指的上色方法

7、項鏈的上色方法

8、各種表示方法的畫法

設計創(chuàng)作：

      1:  中國風格與款式 

      2：歐美風格與款式

      3：日本風格與款式

      4：中東風格與款式等 

     5：參賽作品的設計技巧

      6：創(chuàng)作靈感的構(gòu)思方法

      7：創(chuàng)意性設計理念

二、珠寶設計課程：

    基礎(chǔ)課程：

1.基礎(chǔ)素描 

     2. 首飾設計基礎(chǔ)知識

3.寶石臺面結(jié)構(gòu)和光面寶石的上色技巧：圓鉆、紅藍寶、祖母綠、翡翠、珍珠等各種寶石的上色技巧

4.珠寶手繪中的結(jié)構(gòu)透視空間原理解讀：素描與繪畫的基本透視原理

5.貴金屬的光影效果上色技巧：各種貴金屬的工藝光影效果（光面、復古效果等）

6.戒指三視圖的繪畫技巧：俯視圖，正視圖、側(cè)視圖

7.商業(yè)珠寶的繪圖要求：工具快捷運用，商業(yè)珠寶快捷的表現(xiàn)技法

8.主石鑲嵌和小鉆石組合設計表現(xiàn)技法：不同寶石的鑲嵌表現(xiàn)及小鉆石的各種鑲嵌繪圖搭配技法

9.珠寶生產(chǎn)工廠流程學習：認識了解一件珠寶如何從零至成品的加工過程

10.珠寶大咖作品臨摹指導和社交溝通能力提升：學習珠寶大咖在設計中的各種繪圖技巧，社交溝通能力的提升強化訓練

提升課程：

11.商業(yè)與藝術(shù)的創(chuàng)作思維強化訓練

每個人都有自己獨特的設計思維，讓我們的大腦來一場專業(yè)的珠寶創(chuàng)作風暴

12.靈感構(gòu)思到手繪展示

引導學員把自己獨特的思維或者虛無縹緲的想法自我實現(xiàn)，以二維或者三維的展示效果加以實現(xiàn)

13.空間透視在珠寶設計中的應用

珠寶設計的立體視覺表現(xiàn)符合透視效果，包括造型，元素的方向、視覺的技巧，讓設計圖看起來更自然，真實

14.作品結(jié)構(gòu)從整體到細節(jié)的合理搭配調(diào)整

讓我們的學員從構(gòu)思到設計繪圖，再到最終一件完整作品的工藝呈現(xiàn)，我們要考慮到文化、工藝、色彩的搭配以及空間構(gòu)圖的美觀等細節(jié)。

珠寶首飾設計的練習與創(chuàng)作靈感:

  1.通過主題性設計立意與技巧：從簡單的構(gòu)思，逐漸的設計出自己的作品.積累經(jīng)驗

2.總結(jié)珠寶首飾行業(yè)繪圖數(shù)據(jù)與經(jīng)驗

3.學生畢業(yè)創(chuàng)作