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適合對(duì)象：對(duì)少兒硬筆書(shū)法,少兒書(shū)法培訓(xùn),更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：成都畫(huà)時(shí)光美術(shù)館
課程內(nèi)容
啟蒙、生字、賽式
1、學(xué)前教育，雙姿糾正，書(shū)寫(xiě)啟蒙
2、同步語(yǔ)文生字，獨(dú)創(chuàng)系統(tǒng)書(shū)寫(xiě)教材，訓(xùn)練基本筆畫(huà)精準(zhǔn)度、結(jié)構(gòu)分析能力、章法把控能力
3、以展促學(xué)，硬筆書(shū)法參賽作品打磨
課程特色
個(gè)性化教學(xué)方案/分階授課
1、個(gè)性化教學(xué)方案。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)情，量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度，小班化一對(duì)一示范指導(dǎo)
2、分階段授課體系。低階初步感知，學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)觀察意識(shí)。中階熟練掌握規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)，能夠精準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，獨(dú)立完成字形分析和章法處理。高階擬古，完成由規(guī)范字到硬筆書(shū)法的躍升3、專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)方法。獨(dú)創(chuàng)生字同步特色教材、特色結(jié)構(gòu)分析法等
理念解析:
這世上本沒(méi)有兒童畫(huà)兒童畫(huà)的畫(huà)就是兒童畫(huà)
不用學(xué)專(zhuān)門(mén)的兒童畫(huà)，由淺入深是每個(gè)學(xué)畫(huà)人的必經(jīng)之路畫(huà)時(shí)光在藝術(shù)的路上，從底層邏輯開(kāi)啟藝術(shù)之路最終讓孩子擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和藝術(shù)思維能力
為什么要學(xué)習(xí)繪畫(huà)語(yǔ)言:語(yǔ)言是人們進(jìn)行溝通交流的媒介，如同文字語(yǔ)言的“字、詞句”一樣，美術(shù)也有著自己的視覺(jué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。是分析、鑒賞表現(xiàn)視覺(jué)藝術(shù)的基本途徑，衡量藝術(shù)作品為藝術(shù)的基本標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)語(yǔ)言分為 造 型元素和組 織原理通過(guò)組織原理將造型有機(jī)結(jié)合在一起，這樣的“化學(xué)反應(yīng)”會(huì)形成最終意義上的視覺(jué)審美形式。
