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適合對(duì)象:對(duì)3DMAX培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):請(qǐng)咨詢 班型:任意時(shí)段,白天班 班制:小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū):武漢洪山校區(qū)

課程介紹

【武漢賽比爾電腦培訓(xùn)】:武漢哪里cad培訓(xùn)好、武昌賽比爾cad培訓(xùn)好、建筑裝飾、機(jī)械、室內(nèi)外、電子、服裝cad培訓(xùn)、武漢ps培訓(xùn)、武漢3d培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn),武漢辦公軟件培訓(xùn)、武漢電腦培訓(xùn)、武漢模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、

武漢cad培訓(xùn)大岡

【建筑cad培訓(xùn)班】:在室內(nèi)班的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)繪制地、頂平面圖、前視圖和背面視圖,以及兩個(gè)側(cè)面視圖,樓梯的切面圖,節(jié)點(diǎn)大樣圖,結(jié)合圖層、多線、文本、尺寸標(biāo)注的到建筑圖中,輸入圖框到輸出的設(shè)定等

【第一講】 : 界面介紹、設(shè)置,光柵撲捉設(shè)置,正交、極軸、對(duì)象捕捉的使用,對(duì)象捕捉追蹤、dny的應(yīng)用。根據(jù)工程圖紙學(xué)習(xí)矩形命令、分解、偏移、修剪、園、移動(dòng)、復(fù)制等 ,學(xué)習(xí)的,f7、f9、f3、f8、f10、rec、o、l、@、tr、c、co、m等快捷鍵方式。

【第二講】: 輔助工具、變換操作根據(jù)工程圖紙學(xué)習(xí)對(duì)象捕捉的使用,鞏固加深移動(dòng)、修剪命令,加深工程圖紙的繪圖技巧。學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式f3、tr、c、co、

【第三講】:依照工程圖紙加深分解、偏移的快速操作,增加陣列、編輯多段線、 鏡像、填充等快捷鍵的操作,強(qiáng)調(diào)陣列在工程制作中的不同使用,編輯多段線在3d中的多用性。學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式f3、pe、mi、a、h、he等,配合工程圖紙。

【 第四講】: 學(xué)習(xí) 倒角、倒圓角、拉伸、縮放及旋轉(zhuǎn)、速寫,倒角、倒圓角,學(xué)習(xí)多種測量工具的應(yīng)用,學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式f、cha、di、aa、br、do 、s、sketch、sc、ro等,配合工程圖紙。

【第五講】:使用圖層管理器可加強(qiáng)圖紙繪制的管理,方便快捷簡單易行,學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式ml、ex、spl、pol、等,配合工程圖紙。

【第六講】:學(xué)習(xí)建筑或家裝圖紙地平面圖的制圖方法,加入多線的設(shè)置和應(yīng)用

【第七講】:學(xué)習(xí)建筑或家裝圖紙頂平面圖,學(xué)習(xí)如何吊頂和設(shè)計(jì)

【第八講】 : 文字、標(biāo)注學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式st、dt、t、ed等,配合工程圖紙。

【第九講】: 綜合實(shí)例根據(jù)不同行業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)例練習(xí)學(xué)習(xí)的與強(qiáng)化快捷鍵方式f3、pe、mi、a、h、he等,配合工程圖紙。

【第十講】: 打印技巧及輸出到ps的方法

AutoCAD設(shè)計(jì) 平面制圖 二維制圖/工程制圖/建筑施工圖 詳解:CAD軟件在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的用途,操作方式,并通過多種有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)案例的繪制,使學(xué)員按照行業(yè)規(guī)范利用計(jì)算機(jī)及應(yīng)用軟件來繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖、立面圖、軸測圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖等全套施工圖。 CAD繪圖及綜合應(yīng)用: CAD從入門到精通: 

1、CAD的工作區(qū)的熟練應(yīng)用,工作流程,重點(diǎn)命令提示; 

2、CAD的平面繪圖,直線、多段線、矩形、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線、圖塊、填充、文字、面域等; 

3、*邊界創(chuàng)建,徒手畫; 

4、CAD的編輯、復(fù)制、鏡像、偏移、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、修剪、打斷、倒角、圓角、拆分等; 

5、*圖形界限、特性匹配、面積、圖形數(shù)據(jù)、比例.、刪除、延伸、等分、測量兩點(diǎn)距離; 

6、*CAD標(biāo)注,角度標(biāo)注、線性標(biāo)注、對(duì)齊標(biāo)注、評(píng).標(biāo)注、引線標(biāo)注; 7、*自定義CAD設(shè)置 

8、CAD的圖層管理、CAD設(shè)計(jì)中心、特性管理、打印設(shè)置,圖層管理的意義、CAD設(shè)計(jì)中心的應(yīng)用、特性管理的強(qiáng)大的修改功能、打印設(shè)置及打印樣式的應(yīng)用等; 

9、AutoCAD繪圖設(shè)置、坐標(biāo)和坐標(biāo)系; 

10、圖層的建立、修改;繪圖命令的應(yīng)用; 

11、案例進(jìn)行CAD圖紙的詳細(xì)講解; 

12、實(shí)戰(zhàn):綜合應(yīng)用所學(xué)二維繪圖工具、編輯命令等畫圖。 

13、修改命令的應(yīng)用;標(biāo)注命令的應(yīng)用;文字、標(biāo)注的修改;利用圖塊和屬性繪圖; 

14、案例分析;CAD建筑結(jié)構(gòu)圖、施工圖、鋼結(jié)構(gòu)圖等的具形制作。 

15、綜合運(yùn)用,項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

【開課時(shí)間】:隨到隨學(xué)、常年循環(huán)開設(shè)、早班、下午班、晚班、周末班、還有短期班


學(xué)校介紹

本教育中心都是從教和工作多年的大學(xué)講師授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐功卓越,也是高校內(nèi)較經(jīng)典和專業(yè)的平價(jià)培訓(xùn),特色小班5人組教學(xué)模式+加強(qiáng)輔導(dǎo)過關(guān),打破所有的傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。

資深設(shè)計(jì)師親自授課,教學(xué)講師都具有十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。

先進(jìn)的教學(xué)模式:理論與案例相結(jié)合,是從通過案例的教學(xué)和學(xué)習(xí)來掌握設(shè)計(jì)軟件,不是學(xué)軟件而學(xué)軟件,如何結(jié)合設(shè)計(jì)要素在設(shè)計(jì)中應(yīng)用。

武漢賽比爾IT教育網(wǎng)是由省教委和勞動(dòng)局審批,并由有權(quán)威的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大專院校教師及社會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的專業(yè)教師隊(duì)伍授課和輔導(dǎo)的一家電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自九八年開設(shè)以來,本教育中心本著為民族教育事業(yè)為己任,以獨(dú)特的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)方式和原則為社會(huì)輸送大量的優(yōu)秀人才和設(shè)計(jì)精英,并獲得許多企業(yè)的贊許和社會(huì)殊評(píng)。

本教育中心都是從教和工作多年的大學(xué)講師授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐功卓越,也是高校內(nèi)較經(jīng)典和專業(yè)的平價(jià)培訓(xùn),特色小班5人組教學(xué)模式+加強(qiáng)輔導(dǎo)過關(guān),打破所有的傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,從初級(jí)到高級(jí)一步到位,*優(yōu)秀的推薦就業(yè)或?qū)嵙?xí)。不鼓搗吹噓,切切實(shí)實(shí)做到為學(xué)子們的IT教育服務(wù)。電腦已是現(xiàn)代高科技的象征,學(xué)習(xí)和掌握電腦不僅是為了我們自己,是為了我們民族的強(qiáng)大、國家的繁榮,金戈鐵馬、鶯歌燕舞,更是為了廣袤無垠、燦爛和神秘的宇宙學(xué)習(xí)而奮斗。

【教學(xué)模式】:理論與案例相結(jié)合,是從通過案例的教學(xué)和學(xué)習(xí)來掌握設(shè)計(jì)軟件,不是學(xué)軟件而學(xué)軟件,如何結(jié)合設(shè)計(jì)要素在設(shè)計(jì)中應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)子們學(xué)習(xí)之余要多看多悟多練,多看--欣賞優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品可以提高審美、悟—可豐富和提高的想象力和創(chuàng)作力;一人一機(jī),溫習(xí)、講課、上機(jī)練習(xí)鞏固加深三部曲。我們的紀(jì)律和制度是每天上課必須到,有事必須請(qǐng)假,每天上課的內(nèi)容必須完成。

武漢賽比爾電腦培訓(xùn)

  • 課程數(shù)量

    264

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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