【武漢賽比爾電腦培訓(xùn)】:武漢平面廣告ps美圖專業(yè)小班一對一培訓(xùn)、武漢Ps影樓美圖網(wǎng)頁美工培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計培訓(xùn)、武昌Ps培訓(xùn)、武昌Photoshop培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容有：室內(nèi)、景觀、廣告、網(wǎng)頁、三維裝飾，環(huán)境藝術(shù)、園林、動畫設(shè)計，模具、辦公文秘培訓(xùn)等

【課程名稱】: 平面設(shè)計軟件部分

包括：Photoshop、CorelDraw、

各軟件的功能

Photoshop：學(xué)習(xí)圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運用;圖像色彩的校正；各種濾鏡的使用;字的制作;圖像輸出與優(yōu)化等,靈活運用圖層風(fēng)格，流體變形及褪底和蒙板，制作出千變?nèi)f化的圖像。

第1部分： Photoshop

1，界面，選區(qū)建立，規(guī)則選區(qū)及不規(guī)則選區(qū)的應(yīng)用，載剪工具的使用

2，換修復(fù)及潤色美化，圖章，污點修復(fù)畫筆，修補，橡皮擦，歷史記錄畫筆工具的使用

3，圖層操作，圖層樣式的高級應(yīng)用，圖層混合模式的應(yīng)用等

4，文字及段落文字操作，文字蒙版及路徑文字的操作，鋼筆工具的使用

5，色彩知識，亮度對比度，色相/飽和度，曲線，色階的調(diào)整，替換顏色，可選顏色的調(diào)整。

6，通道與蒙版，快速蒙版的應(yīng)用

7，濾鏡，藝術(shù)濾鏡的高級使用等

8，商業(yè)設(shè)計實戰(zhàn)以及和其他的設(shè)計軟件的交互使用

第二部分： Coredraw

1，界面，添加、刪除、重新排序、重命名頁面，頁面縮放視圖調(diào)整方法

2，繪制圖形，自由手繪、貝塞爾、鋼筆、多義線、繪制網(wǎng)格，移動、縮放、旋轉(zhuǎn)、鏡像、傾斜等。

3，文字處理和文字格式化

4，路徑編輯，焊接、修剪、相交、合并、前置對象, 使用相關(guān)工具對路徑進(jìn)行形狀改變方法。

5，線型與填充控制，藝術(shù)效果處理

6，對象的操作技巧

7，調(diào)色處理位圖編輯處理與透鏡

8，商業(yè)設(shè)計實戰(zhàn)以及和其他的設(shè)計軟件的交互使用

【Photoshop的內(nèi)容】：學(xué)習(xí)內(nèi)容：

主要是圖形設(shè)計和圖像處理.對圖形、圖像及圖像色彩的學(xué)習(xí).學(xué)會之后，可以使學(xué)員能獨立設(shè)計并處理圖像.

應(yīng)用領(lǐng)域：

PHOTOSHOP的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛的，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及.

1、平面設(shè)計

平面設(shè)計是PHOTOSHOP應(yīng)用很為廣泛的領(lǐng)域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP軟件對圖像進(jìn)行處理.

2、修復(fù)照片

PHOTOSHOP具有強大的圖像修飾功能.利用這些功能，可以快速修復(fù)一張破損的老照片，也可以修復(fù)人臉上的斑點等缺陷.

3、廣告攝影

廣告攝影作為一種對視覺要求非常嚴(yán)格的工作，其很終成品往往要經(jīng)過PHOTOSHOP的修改才能得到滿意的效果.

4、影像創(chuàng)意

影像創(chuàng)意是PHOTOSHOP的特長，通過PHOTOSHOP的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化.

5、藝術(shù)文字

當(dāng)文字遇到PHOTOSHOP處理，就已經(jīng)注定不再普通.利用PHOTOSHOP可以使文字發(fā)生各種各樣的變化，并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果.

6、網(wǎng)頁制作

網(wǎng)絡(luò)的普及是促使更多人需要掌握PHOTOSHOP的一個重要原因.因為在制作網(wǎng)頁時PHOTOSHOP是必不可少的網(wǎng)頁圖像處理軟件.

7、建筑效果圖后期修飾

在制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在PHOTOSHOP中增加并調(diào)整.

【開課時間】：隨到隨學(xué)、常年循環(huán)開設(shè)、早班、下午班、晚班、周末班、還有短期班、

【聯(lián)系地址】：武昌街道口未來城E座26樓5室

【武漢賽比爾官網(wǎng)】：htt***************com/

【咨 詢】: 魏老師

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