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適合對象:對平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):武漢洪山校區(qū)
【武漢賽比爾電腦培訓(xùn)】武漢平面廣告設(shè)計(jì)淘寶美工就業(yè)培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢Ps培訓(xùn)、武漢Photoshop培訓(xùn)、武昌ps培訓(xùn)、武漢平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校、武昌Photoshop培訓(xùn)、武昌平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武昌平面廣告培訓(xùn)、
學(xué)習(xí)平面/網(wǎng)頁設(shè)計(jì)選擇賽比爾的理由
1、武漢本土設(shè)計(jì)培訓(xùn)知名品牌, 十五年辦學(xué)歷史,口碑信譽(yù)穩(wěn)居同行業(yè)榜首。
2、很實(shí)用、很前衛(wèi)的課程體系,選擇新思維就是選擇專業(yè)+創(chuàng)新。
3、武漢設(shè)計(jì)業(yè)界精英授課,大量案例講解,擁有與其他不一樣的培訓(xùn)質(zhì)量和效果 ,用作品說話,每個(gè)學(xué)員畢業(yè)都能獨(dú)立設(shè)計(jì)出自己的作品集。
4、性價(jià)比高,課程含金量高,收費(fèi)僅為北京、上海同類品牌的1/2到2/3。
5、武漢一家設(shè)在重點(diǎn)高校內(nèi)的設(shè)計(jì)培訓(xùn),學(xué)習(xí)氛圍好。
【課程名稱】:【武漢賽比爾很專業(yè)的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)?!?/p>
要搞平面設(shè)計(jì),photoshop、CorelDraw等設(shè)計(jì)軟件。
第1部分: Photoshop
1,界面,選區(qū)建立,規(guī)則選區(qū)及不規(guī)則選區(qū)的應(yīng)用,載剪工具的使用
2,換修復(fù)及潤色美化,圖章,污點(diǎn)修復(fù)畫筆,修補(bǔ),橡皮擦,歷史記錄畫筆工具的使用
3,圖層操作,圖層樣式的高級應(yīng)用,圖層混合模式的應(yīng)用等
4,文字及段落文字操作,文字蒙版及路徑文字的操作,鋼筆工具的使用
5,色彩知識,亮度對比度,色相/飽和度,曲線,色階的調(diào)整,替換顏色,可選顏色的調(diào)整。
6,通道與蒙版,快速蒙版的應(yīng)用
7,濾鏡,藝術(shù)濾鏡的高級使用等
8,商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)以及和其他的設(shè)計(jì)軟件的交互使用
第二部分: Coredraw
1,界面,添加、刪除、重新排序、重命名頁面,頁面縮放視圖調(diào)整方法
2,繪制圖形,自由手繪、貝塞爾、鋼筆、多義線、繪制網(wǎng)格,移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)、鏡像、傾斜等。
3,文字處理和文字格式化
4,路徑編輯,焊接、修剪、相交、合并、前置對象, 使用相關(guān)工具對路徑進(jìn)行形狀改變方法。
5,線型與填充控制,藝術(shù)效果處理
6,對象的操作技巧
7,調(diào)色處理位圖編輯處理與透鏡
8,商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)以及和其他的設(shè)計(jì)軟件的交互使用
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目階段
1、招貼、海報(bào):商業(yè)應(yīng)用很普遍的形式存在,報(bào)貼與海報(bào)與其他方面的設(shè)計(jì)的區(qū)別和特性;
2、LOGO標(biāo)志設(shè)計(jì):標(biāo)志三元素,標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式,標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程,標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類和基本要求。
3、名片設(shè)計(jì):二種常用規(guī)格名片的制作設(shè)計(jì)、拼版整合規(guī)則,名片構(gòu)圖要求。
4、展板設(shè)計(jì):展板素材,展板設(shè)計(jì),戶外廣告要求,噴繪裝裱,會展布置。
5、廣告設(shè)計(jì):吊掛式POP、柜臺式POP、立地式POP;
6、DM廣告設(shè)計(jì)、書籍版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等等
7、淘寶美工:網(wǎng)店頁面設(shè)計(jì)、寶貝圖片處理、宣傳廣告設(shè)計(jì)等;
8、UI界面設(shè)計(jì):圖形界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)端產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)等等。
就業(yè)崗位
創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)助理、美編、美工(大型超市酒店為主)、UI界面設(shè)計(jì)師、圖案設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫師、平面設(shè)計(jì)修圖師、網(wǎng)頁美工設(shè)計(jì)師等。
工作環(huán)境
平面設(shè)計(jì)師是一個(gè)靜態(tài)的工作,因此大部分的工作時(shí)間是待在辦公室或工作室中,主要的工作配置是電腦。
【開課時(shí)間】:隨到隨學(xué)、常年循環(huán)開設(shè)、早班、下午班、晚班、周末班、還有短期班



本教育中心都是從教和工作多年的大學(xué)講師授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐功卓越,也是高校內(nèi)較經(jīng)典和專業(yè)的平價(jià)培訓(xùn),特色小班5人組教學(xué)模式+加強(qiáng)輔導(dǎo)過關(guān),打破所有的傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式。
資深設(shè)計(jì)師親自授課,教學(xué)講師都具有十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。
先進(jìn)的教學(xué)模式:理論與案例相結(jié)合,是從通過案例的教學(xué)和學(xué)習(xí)來掌握設(shè)計(jì)軟件,不是學(xué)軟件而學(xué)軟件,如何結(jié)合設(shè)計(jì)要素在設(shè)計(jì)中應(yīng)用。
武漢賽比爾IT教育網(wǎng)是由省教委和勞動(dòng)局審批,并由有權(quán)威的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大專院校教師及社會優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的專業(yè)教師隊(duì)伍授課和輔導(dǎo)的一家電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自九八年開設(shè)以來,本教育中心本著為民族教育事業(yè)為己任,以獨(dú)特的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)方式和原則為社會輸送大量的優(yōu)秀人才和設(shè)計(jì)精英,并獲得許多企業(yè)的贊許和社會殊評。
本教育中心都是從教和工作多年的大學(xué)講師授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐功卓越,也是高校內(nèi)較經(jīng)典和專業(yè)的平價(jià)培訓(xùn),特色小班5人組教學(xué)模式+加強(qiáng)輔導(dǎo)過關(guān),打破所有的傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,從初級到高級一步到位,*優(yōu)秀的推薦就業(yè)或?qū)嵙?xí)。不鼓搗吹噓,切切實(shí)實(shí)做到為學(xué)子們的IT教育服務(wù)。電腦已是現(xiàn)代高科技的象征,學(xué)習(xí)和掌握電腦不僅是為了我們自己,是為了我們民族的強(qiáng)大、國家的繁榮,金戈鐵馬、鶯歌燕舞,更是為了廣袤無垠、燦爛和神秘的宇宙學(xué)習(xí)而奮斗。
【教學(xué)模式】:理論與案例相結(jié)合,是從通過案例的教學(xué)和學(xué)習(xí)來掌握設(shè)計(jì)軟件,不是學(xué)軟件而學(xué)軟件,如何結(jié)合設(shè)計(jì)要素在設(shè)計(jì)中應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)子們學(xué)習(xí)之余要多看多悟多練,多看--欣賞優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品可以提高審美、悟—可豐富和提高的想象力和創(chuàng)作力;一人一機(jī),溫習(xí)、講課、上機(jī)練習(xí)鞏固加深三部曲。我們的紀(jì)律和制度是每天上課必須到,有事必須請假,每天上課的內(nèi)容必須完成。
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