堅(jiān)持以完善的教學(xué)管理服務(wù)為基礎(chǔ)
東營(yíng)沃頓教育老師直接接聽(tīng)
碩士,高級(jí)人力資源管理講師,珠三角民營(yíng)企業(yè)發(fā)展研究中心;“2008年度十佳優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)講師”,廣東省人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員。 ??多年來(lái)一直從事人力資源管理、物業(yè)管理的研究和教學(xué)工作,擔(dān)任廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定人力資源專業(yè)專家,參與廣東省人力資源管理、物業(yè)管理專業(yè)的建設(shè)、職業(yè)資格認(rèn)證鑒定改卷、論文批改與答辯等綜合評(píng)審工作,并公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。授課特點(diǎn) 以理論聯(lián)系實(shí)際,講課幽默、生動(dòng),富有熱情,課程重難點(diǎn)突出,對(duì)難點(diǎn)、考點(diǎn)分析透徹;
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專業(yè)醫(yī)療培訓(xùn)講師,有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),講課重點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確,課堂氣氛活躍, 善于與學(xué)生溝通,能夠迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)員的薄弱 ,善于與學(xué)生溝通,能夠迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)員的薄弱;
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國(guó)際注冊(cè)高級(jí)人力資源咨詢師、高級(jí)人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、省級(jí)考評(píng)員、“受歡迎培訓(xùn)老師”“培訓(xùn)師”擅長(zhǎng)以樹(shù)狀記憶鏈、理解性記憶、關(guān)鍵詞記憶、數(shù)字記憶、對(duì)比記憶,重難點(diǎn)突出,擴(kuò)寬實(shí)戰(zhàn)。
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多年豐厚的人生感悟和敏銳的洞察力,廣泛的視野和胸懷,熟諳都市人文和企業(yè)管理,先后在國(guó)企、中外資集團(tuán)公司和政府機(jī)構(gòu)從事人力資源管理,人文課題項(xiàng)目研究和市民素質(zhì)工程工作,先后擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、人力總監(jiān)、政府素質(zhì)講師團(tuán)首席講師等職務(wù),十多年來(lái)致力于市民素質(zhì)的提升和人文課題的研究和探索,在提高市民素質(zhì)、都市人文建設(shè)水平等方面有獨(dú)到的見(jiàn)解,并在企業(yè)現(xiàn)代管理、企業(yè)文化重塑等方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2003年投身于專業(yè)的咨詢培訓(xùn)事業(yè),曾為百余家企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供了專業(yè)的管理咨詢和授課服務(wù)。
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心理學(xué)碩士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,教育部人文社科青年課題主持人,著有《契約意識(shí):親密關(guān)系的相處之道》, 致力于心理咨詢工作,目前咨詢案例千余例。*擅長(zhǎng)的講課內(nèi)容:普通心理學(xué)、健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué);授課生動(dòng)活潑,表達(dá)清晰準(zhǔn)確,刪繁就簡(jiǎn),深受學(xué)員喜歡。
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畢業(yè)于西安交通大學(xué)臨床醫(yī)學(xué),主治醫(yī)師職稱,二級(jí)心理咨詢師,衛(wèi)生部認(rèn)證心理治療師資格,澳大利亞達(dá)利奇敘事治療師資格。具有十多年三甲醫(yī)院精神心理科臨床工作經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期參與精神心理科、兒童心理科工作,理論知識(shí)扎實(shí),授課經(jīng)驗(yàn)豐富;擅長(zhǎng)將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和臨床實(shí)踐巧妙貫穿起來(lái),授課生動(dòng),氣氛活躍,深受學(xué)員喜歡。
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國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、美國(guó)催眠師協(xié)會(huì)授證導(dǎo)師;馬來(lái)西亞 MITA國(guó)際治療師協(xié)會(huì)理事。從事人力資源管理工作十余年,選擇了“從心開(kāi)始”潛心于心理學(xué)的研習(xí)和分享,將催眠、精神分析、認(rèn)知行為、敘事、短焦等各個(gè)流派中對(duì)溝通技巧、情緒管理、人際關(guān)系、親密關(guān)系、親子關(guān)系等有幫助的各項(xiàng)技巧和方法,融入到課程之中,提高現(xiàn)代人的個(gè)人效能感、提升心理健康水平,課程內(nèi)容張馳有道,與學(xué)員互動(dòng)性強(qiáng)、擅長(zhǎng)利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的反應(yīng)作為案例。
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國(guó)家教育部認(rèn)證教師資格證書(shū) 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試高級(jí)應(yīng)用二級(jí) 國(guó)際漢語(yǔ)教師 家庭教育指導(dǎo)師 漢語(yǔ)言文學(xué)方向特聘講師 ·具有多年重點(diǎn)院校語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn),多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。 ·講師團(tuán)隊(duì)專研人員。教師資格證項(xiàng)目筆試、面試負(fù)責(zé)人之一。 ·培訓(xùn)領(lǐng)域深耕數(shù)年,深受學(xué)員喜愛(ài),善于研究課程內(nèi)容,深入淺出、考情把握 精準(zhǔn),講課條理清晰、通俗易懂,以創(chuàng)新性思維方式進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣,具有扎實(shí)的教育理論知識(shí)。 風(fēng)格:善于將枯燥的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的生活化案例。 經(jīng)驗(yàn):教育/教研 專注領(lǐng)域:教師資格;
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