結(jié)合眾多語言、教育及兒童心理學家制作一套有系統(tǒng)的英語學習教材，在美國七千多所移民學校里全面使用,并已成為全世界非英語系國家公認較佳的英語學習教材。企業(yè)簡介芝麻街英語在中國大陸及港澳（除福建、臺灣）的獨占官方被許可人為北京凱瑞聯(lián)盟教育科技有限公司。芝麻街英語是來自美國的權(quán)威少兒英語培訓加盟連鎖品牌，為3-12歲兒童提供全球的多媒體英語培訓課程，全方位的提高兒童的英語語言能力，培養(yǎng)兒童發(fā)展所需的18項核心價值觀。 源自《芝麻街》，1969年誕生于美國的兒童教育品牌1969年，《芝麻街》的創(chuàng)始人Joan Ganz Cooney 女士借助電視媒體的力量制作出了《芝麻街》兒童教育電視節(jié)目?！吨ヂ榻帧窞楹⒆觽兲峁┌ㄗR字、詞匯、數(shù)學、科學等多方面的教育啟蒙。更可貴的是，它幫助兒童更好地思考、追求夢想和發(fā)現(xiàn)新事物，激發(fā)他們的學習潛能，并學會互相理解，加深他們對世界的認識。 先進豐富的多媒體教學手段，有效激發(fā)并保持兒童的學習興趣在“芝麻街英語”的課程內(nèi)容中，“芝麻街工作室”采用了多種激發(fā)兒童學習興趣的多媒體表現(xiàn)方法，比如使用歡笑聲，以及適宜兒童所屬年齡段的故事進行內(nèi)容的講述，使得課程更加活潑有趣。同時結(jié)合了動畫、真實的視頻、電視節(jié)目片段等形式，融入流行文化的元素，隨著孩子不斷變化的需求塑造新的人偶形象，將快樂與關愛融入到孩子們每一天的生活中。 “Whole Child”教育理念，關注兒童全面均衡發(fā)展“芝麻街英語“與《芝麻街》兒童電視節(jié)目共同來自于美國非營利性教育機構(gòu)“芝麻街工作室”（Sesame Workshop）。“芝麻街工作室”肩負讓孩子變得更聰明、更強健、更友善的教育使命，通過“完整兒童”（whole child）的教育大綱來實現(xiàn)，內(nèi)容涵蓋對兒童全面的均衡發(fā)展至關重要的語言、數(shù)學、認知與推理、健康知識與行為、自我約束及執(zhí)行功能，以及STEAM課程（科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學）等。 注重兒童身心健康發(fā)展和美好品格的培養(yǎng)“芝麻街工作室”精心打造了一個熱鬧有趣的學習世界，通過“芝麻街英語”的課程內(nèi)容來向兒童傳遞實用知識、社會技能和價值觀。在中國，“芝麻街英語”通過特有的價值觀課程內(nèi)容培養(yǎng)兒童良好的日常行為習慣，幫助各年齡階段的兒童形成美好品格。 芝麻街英語教學理念CTW節(jié)目制作模式早在1969年節(jié)目制作之初，“芝麻街”就意識到早期兒童教育專家跟進的必要性，并開創(chuàng)了CTW （Children Television Workshop）的節(jié)目制作模式。該模式要求內(nèi)容專家、教育學者、調(diào)研團隊和節(jié)目制作者在“芝麻街”節(jié)目制作的每一個階段都進行合作。每集節(jié)目制作前和制作過程中須進行過程性評估研究(Formative Research)，節(jié)目制作后則進行總結(jié)性評估研究（Summative Research），檢驗節(jié)目內(nèi)容是否達到既定教育目標，以及兒童觀眾的收看效果。這些研究是由尖端測評機構(gòu)ETS和來自美國高校（哈佛大學、堪薩斯大學、密歇根大學、威斯康星大學等）的研究機構(gòu)實施的。 Whole Child 教育理念 “芝麻街”的課程內(nèi)容遠比ABC和123的知識學習范圍更為廣泛，它進一步延伸到了兒童發(fā)展的身體、社交和情感層面。哥倫比亞大學幼兒教育與家庭政策教授Sharon Lynn Kagan博士指出，“我們可以教孩子學習字母與數(shù)字，但是真正重要的是《芝麻街》可以在很大程度上調(diào)動孩子的積極性，讓他們專心致志，鼓勵他們保持創(chuàng)意與好奇心?！敝ヂ榻纸逃齼?nèi)容強調(diào)“完整兒童”（whole child）的理念。《芝麻街》教育節(jié)目的制作不僅強調(diào)幼兒學習中科學、數(shù)學、美術(shù)和音樂等多個課程領域的融合，還關注幼兒自我調(diào)節(jié)、執(zhí)行功能（如思維方式、信息處理能力、理解能力以及推理演繹能力等方面的發(fā)展）和社會情感的發(fā)展，幼兒的身心健康、體育運動等方面同樣也受到相當?shù)闹匾?。芝麻街還強調(diào)，課程知識（academic skills）、社會-情感（Emotion/social）、健康（Health）等兒童發(fā)展的各個領域都是相互關聯(lián)的, 而執(zhí)行功能和自我調(diào)節(jié)兩項能力將幫助兒童建立和強化各發(fā)展領域的知識、態(tài)度和行為。 使用豐富多彩的多媒體表現(xiàn)形式為兒童呈現(xiàn)有趣的教育內(nèi)容 芝麻街”長盛不衰的秘訣之一也歸功于富有創(chuàng)意的節(jié)目形式。作為兒童教育類節(jié)目的先鋒，“芝麻街”通過煥然一新的視聽效果來調(diào)動兒童的積極性。它為孩子們精心創(chuàng)造了一個生動有趣的學習世界。除此之外，“芝麻街”結(jié)合了動畫、喜劇和紀錄片等形式，融入流行文化的種種元素，隨著孩子不斷變化的需求塑造新的人偶形象，將快樂與關愛融入到孩子們每一天的生活中。 40余年來，“芝麻街”的使命始終沒有改變：用教育的力量發(fā)掘兒童自身潛能。 過去的40余年中，作為兒童教育的先鋒，“芝麻街”創(chuàng)造性地發(fā)明了多種激發(fā)兒童學習興趣的方法，比如使用歡笑聲，友誼以及適宜兒童年齡段的故事講述，來使得課程內(nèi)容更加活潑有趣?！爸ヂ榻帧钡牟寂紓?，更是將眾多艱深的概念理解轉(zhuǎn)化成非常容易記住的內(nèi)容--對兒童來說尤其難以抗拒的內(nèi)容。這種以布偶為核心的多媒體教育幫助兒童教育家在學習中植入了更多的趣味性，在課堂中收獲更多歡笑，達成了特定的教學目標。