創(chuàng)藝教育2027屆舞蹈專業(yè)藝考招生簡(jiǎn)章

—— 以身為語(yǔ)，以舞為詩(shī)；高一塑形，高二成韻，高三驚艷全場(chǎng)

開篇：身體會(huì)說(shuō)話，靈魂有舞姿

當(dāng)音樂(lè)響起的剎那， 有人聽見旋律，而你——聽見了呼吸與動(dòng)作的對(duì)話。

旋轉(zhuǎn)不是炫技，是情緒的盤旋； 跳躍不是高度，是渴望掙脫地心引力的瞬間。

在創(chuàng)藝，我們不把舞蹈僅僅定義為“藝考科目”。 舞蹈，是你用身體寫下的一封情書，寫給舞臺(tái)，寫給大學(xué)，寫給那個(gè)不甘平庸的自己。

高一、高二，是骨骼與肌肉具可塑性的黃金期， 也是零基礎(chǔ)到專業(yè)合格允許“慢慢扎根”的時(shí)間窗口。 此刻走進(jìn)創(chuàng)藝，不是選擇一條“捷徑”， 而是選擇用更低的分?jǐn)?shù)，叩開更好的大學(xué)；用更早的出發(fā)，贏得更遠(yuǎn)的未來(lái)。

第一部分：青島創(chuàng)藝教育藝術(shù)深耕，舞蹈學(xué)部新翼騰飛

創(chuàng)藝教育成立于2011年，是山東省內(nèi)專注于表導(dǎo)演類、播音、服表與舞蹈類藝考的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。15年來(lái)，我們以“小班教學(xué)、因材施教、一人一案、品質(zhì)輔導(dǎo)”為辦學(xué)主旨，累計(jì)培養(yǎng)3000余名學(xué)子登入中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東師范大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)院校。

2026年，創(chuàng)藝教育舞蹈學(xué)部全面升級(jí)。 我們將舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育三大方向做深、做透，依托全實(shí)木專業(yè)練功房、劇場(chǎng)、全媒體演播中心，打造青島地區(qū)硬件配置高、師資陣容強(qiáng)的舞蹈藝考培訓(xùn)基地。

創(chuàng)藝教育舞蹈·硬核起點(diǎn)

· 15年傳媒藝考積淀，舞蹈專業(yè)獨(dú)立成部

· 30+所高校建立生源合作關(guān)系

· 99%省統(tǒng)考本科合格，68%統(tǒng)考高分段

· 85%本科院校?？紝I(yè)通過(guò)

這不是跨界，是厚積薄發(fā)。

第二部分：創(chuàng)藝舞蹈辦學(xué)優(yōu)勢(shì) —— 七維賦能，定義青島舞蹈藝考新標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)勢(shì)一：【雙師天團(tuán)】—— 科班血脈×舞臺(tái)實(shí)戰(zhàn)

創(chuàng)藝舞蹈教研組由專業(yè)舞蹈院校科班師資與一線舞團(tuán)/編導(dǎo)構(gòu)成黃金配比。

來(lái)自北京舞蹈學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東青年政治學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東大學(xué)、延吉大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院等高校的師資力量。

李老師（創(chuàng)藝舞蹈教學(xué)總負(fù)責(zé)人）

· 山東工藝美術(shù)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)科班出身

· 原歌舞團(tuán)主要演員，主演舞劇《朱鹮》《永不消逝的電波》全國(guó)巡演百余場(chǎng)

· 山東省藝考統(tǒng)考評(píng)委庫(kù)成員

· 擅長(zhǎng)“情感入舞”教學(xué)法，讓技術(shù)動(dòng)作擁有敘事力量

劉老師（創(chuàng)藝舞蹈教學(xué)主管）

· 延邊大學(xué)（211）舞蹈表演專業(yè)本科

· “齊魯舞韻”山東省舞蹈比賽金獎(jiǎng)獲得者

· 獨(dú)創(chuàng)“劇目拆解法”，將3分鐘成品舞分解為18個(gè)情緒單元，逐幀打磨

· 歷屆學(xué)員深造山藝、山師、南藝等院校舞蹈專業(yè)

助教天團(tuán)：畢業(yè)國(guó)內(nèi)專業(yè)舞蹈院校，早晚功全員帶練，軟開度、體能、技術(shù)技巧——每一個(gè)動(dòng)作都有專業(yè)眼睛盯著。

教學(xué)機(jī)制：主講授課+助教陪練+專家?？既S一體。正課由核心師資講授系統(tǒng)理論，早晚功由專職助教落實(shí)肌肉記憶，考前由評(píng)委全真模擬。

優(yōu)勢(shì)二：【硬件升維】—— 把練功房升級(jí)為考場(chǎng)

舞蹈藝考，是肌肉記憶與鏡頭表現(xiàn)力的雙重博弈。

創(chuàng)藝舞蹈學(xué)部擁有100㎡地板專業(yè)練功房與舞蹈教室：龍骨結(jié)構(gòu)+專業(yè)地膠——保護(hù)膝蓋腳踝，模擬考場(chǎng)腳感通體鏡墻+可移動(dòng)把桿——360度自我矯正體態(tài)專業(yè)舞臺(tái)燈光系統(tǒng)——?jiǎng)∧颗啪毤磶Ч庑В崆斑m應(yīng)舞臺(tái)眩光，徹底消除鏡頭恐懼

優(yōu)勢(shì)三：【一人一案】—— 高一進(jìn)班，高三成角

舞蹈是無(wú)法“批量生產(chǎn)”的藝術(shù)。每個(gè)人的骨骼比例、肌肉類型、柔韌天賦都不同。

為每一位舞蹈學(xué)員建立專屬身體檔案：

· 入校測(cè)評(píng)：軟開度、彈跳力、協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、舞感、身體比例——6維身體畫像

· 劇目定制：根據(jù)學(xué)員氣質(zhì)（古典/民族/現(xiàn)代/國(guó)標(biāo)）編創(chuàng)或改編成品舞，拒絕“撞舞”

· 階段診斷：每40課時(shí)一次專業(yè)復(fù)盤，動(dòng)態(tài)調(diào)整考學(xué)目標(biāo)與訓(xùn)練重點(diǎn)

· 影像建檔：每月錄制對(duì)比視頻，進(jìn)步看得見，問(wèn)題藏不住

我們不生產(chǎn)“標(biāo)準(zhǔn)件”，我們打磨“代表作”。

·        

優(yōu)勢(shì)四：【文化+專業(yè)雙軌制】—— 每一分文化課都不白費(fèi)

根據(jù)2026年多省藝考要求，舞蹈類綜合分計(jì)算公式為：文化×50% +專業(yè)×50%。

創(chuàng)藝解讀：

· 專業(yè)分1分 =文化分2.5分—— 舞蹈是“專業(yè)主導(dǎo)型”賽道

· 但文化課每多考10分，綜合分也就越高，被好學(xué)校錄取機(jī)會(huì)越大——沒(méi)有一分文化課是浪費(fèi)的

創(chuàng)藝教育“專業(yè)集訓(xùn)期每日3小時(shí)文化保溫計(jì)劃”，與島城優(yōu)質(zhì)文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略合作，專業(yè)課不落下，文化課不斷檔。

優(yōu)勢(shì)五：【一條龍考試服務(wù)】—— 從測(cè)評(píng)到錄取，全流程負(fù)責(zé)

創(chuàng)藝教育是山東地區(qū)少數(shù)堅(jiān)持“全流程負(fù)責(zé)制”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

入學(xué)前：免費(fèi)專業(yè)測(cè)評(píng)，不盲目收生，不制造焦慮

備考中：一人一檔，周測(cè)月考，動(dòng)態(tài)調(diào)整院校目標(biāo)

考試季：統(tǒng)考帶考、?？寂憧?、視頻錄制指導(dǎo)、心態(tài)疏導(dǎo)

錄取后：志愿填報(bào)專家會(huì)診，不浪費(fèi)一分，爭(zhēng)取不滑檔一個(gè)

我們服務(wù)的不是“這一場(chǎng)考試”，而是“這一個(gè)孩子”的完整升學(xué)路徑。

優(yōu)勢(shì)六：【小班教學(xué)·15人封頂】—— 每個(gè)動(dòng)作都被看見

舞蹈是手眼身法步的精密工程，15人以上的班級(jí)，后排學(xué)員永遠(yuǎn)是“跟著跳”。

創(chuàng)藝堅(jiān)持15人精品小班，滿額再開新班：

· 把桿站位固定化，每個(gè)孩子都在老師的視野中心

· 劇目課一對(duì)一細(xì)摳，每個(gè)眼神、每個(gè)指尖都有標(biāo)準(zhǔn)

·    

第三部分：考什么？多少分？—— 舞蹈升學(xué)密碼

舞蹈類統(tǒng)考科目及分值（滿分300分）

根據(jù)省藝考文件，舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考科目高度統(tǒng)一，分值權(quán)重明確：

創(chuàng)藝主攻方向

舞蹈基本功120分

軟開度、彈跳能力、技術(shù)技巧（跳轉(zhuǎn)翻）每日早晚功死磕，個(gè)性化技巧組合

舞蹈表演150分

劇目完成度、情感表達(dá)、風(fēng)格把握  定制劇目，拒絕千舞一面

舞蹈即興30分

音樂(lè)理解力、動(dòng)作反應(yīng)力、編創(chuàng)潛能   即興題庫(kù)訓(xùn)練+鏡頭錄制實(shí)戰(zhàn)

總分=基本功×1.2 + 表演×1.5 + 即興×0.3（四舍五入保留2位小數(shù)）

核心趨勢(shì)：

1. 舞蹈表演分值占比50%——?jiǎng)∧渴恰岸ūP星”

2. 基本功分值占比40%——軟度技巧是“入場(chǎng)券”

3. 舞蹈即興分值雖低，但往往是“雙胞胎分?jǐn)?shù)”的決勝項(xiàng)

應(yīng)試舞種選擇：考生須在中國(guó)舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)當(dāng)代舞、流行舞、民族舞中選擇1個(gè)舞種報(bào)考，填報(bào)后不得修改。

錄取分?jǐn)?shù)線：舞蹈生的“文化紅利”

2025年山東省舞蹈類本科文化課控制線：286分 （普通類本科線441分的65%）

· 舞蹈類文化錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于普通類本科線的65%

· 投檔公式：文化×50%+專業(yè)×1.25（全國(guó)主流模式）

· ?？荚盒＃ū蔽?、上戲、南藝、山藝等）：文過(guò)專排——文化過(guò)線，按專業(yè)排名錄取

第四部分：為什么要學(xué)舞蹈？—— 給高一、高二家長(zhǎng)的真心話

升學(xué)紅利：低分高錄的確定性賽道

舞蹈是藝術(shù)類專業(yè)中對(duì)文化課要求相當(dāng)?shù)偷目祁愔弧?/p>

2026年山東省數(shù)據(jù)：

· 普通類本科線：441分

· 舞蹈類本科線：286分

· 分差：155分

這意味著：文化課300-400分段的學(xué)生，通過(guò)舞蹈藝考可以實(shí)現(xiàn)“本科躍遷”；文化課450分以上的學(xué)生，可以沖擊北舞、上戲、南藝等專業(yè)級(jí)別藝術(shù)殿堂。

零基礎(chǔ)？不完全零基礎(chǔ)，但高一完全來(lái)得及

舞蹈藝考確實(shí)需要一定的身體條件，但不等于必須“從小學(xué)舞”。

適合走舞蹈藝考的三類學(xué)生：

1. 有舞蹈基礎(chǔ)者：從小系統(tǒng)訓(xùn)練，有比賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷——沖刺北舞、上戲種子選手

2. 身體條件突出者：軟開度好、四肢修長(zhǎng)、彈跳力強(qiáng)、節(jié)奏感敏銳——集訓(xùn)可塑之才

3. 文化課中等、熱愛(ài)舞臺(tái)者：300-450分段，渴望通過(guò)特長(zhǎng)翻盤——?jiǎng)?chuàng)藝重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象

創(chuàng)藝觀點(diǎn)：我們不看“學(xué)過(guò)幾年”，我們看“身體說(shuō)了真話”。 入學(xué)測(cè)評(píng)會(huì)告訴你答案。

職業(yè)前景：不止于“跳舞的人”

全國(guó)開設(shè)舞蹈類本科專業(yè)的院校已超過(guò)160所，從專業(yè)級(jí)別專業(yè)院校到各省師范院校，從藝術(shù)類院校到綜合類大學(xué)，選擇廣泛。

舞臺(tái)演藝：專業(yè)舞團(tuán)演員、文旅演藝主演、音樂(lè)劇演員 藝術(shù)教育：中小學(xué)舞蹈教師、高校舞蹈專業(yè)教師、少兒舞蹈培訓(xùn) 泛娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)：綜藝節(jié)目舞蹈編導(dǎo)、藝人伴舞、短視頻舞蹈博主 文化事業(yè)：文化館舞蹈干部、群藝館編導(dǎo)、非遺保護(hù) 跨界發(fā)展：形體指導(dǎo)、舞臺(tái)監(jiān)督、藝術(shù)策展

學(xué)舞蹈，不是為了成為“別人眼中的舞者”，而是為了擁有“自己說(shuō)了算的身體”。

· 形體重塑：含胸駝背→亭亭玉立，這是氣質(zhì)的分水嶺

· 意志磨礪：撕腿時(shí)的眼淚、技巧課上的淤青，都是抗挫力的勛章

· 審美養(yǎng)成：從“聽個(gè)響”到“聽得懂”，從“看熱鬧”到“看門道”

· 情緒出口：青春期的躁動(dòng)與敏感，在舞蹈里找到優(yōu)雅的釋放

這是一個(gè)即使不走藝考，也絕不后悔的選擇。

第五部分：招生要求 —— 身體會(huì)說(shuō)真話

創(chuàng)藝教育舞蹈班不盲目擴(kuò)招，我們只尋找有潛質(zhì)、肯吃苦、眼里有光的人。

硬件門檻（滿足基本條件即可）

· 女生：凈身高162cm以上（舞蹈教育方向可放寬至160cm）

· 男生：凈身高172cm以上（條件優(yōu)異者可適當(dāng)放寬）

· 條件：五官端正，身材勻稱，無(wú)影響運(yùn)動(dòng)的身體殘疾或嚴(yán)重傷病史

軟件門檻（滿足其一即可）

· 有舞蹈考級(jí)經(jīng)歷（三級(jí)以上）或校內(nèi)舞蹈團(tuán)經(jīng)驗(yàn)

· 軟開度較好（能下豎叉、橫叉或接近）

· 節(jié)奏感強(qiáng)，模仿能力突出

· 四肢修長(zhǎng)、手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，身體比例優(yōu)越

· 文化課300-450+分段，渴望通過(guò)特長(zhǎng)沖擊更好院校

零基礎(chǔ)？ 歡迎——但需通過(guò)身體條件測(cè)評(píng)。

沒(méi)上過(guò)臺(tái)？更好——我們從“一位手”開始建立規(guī)范。

第六部分：創(chuàng)藝舞蹈班課程體系 —— 三階五維，高一到高三全周期培養(yǎng)

針對(duì)現(xiàn)高一、高二學(xué)生，創(chuàng)藝教育舞蹈學(xué)部獨(dú)創(chuàng)“三階五維”教學(xué)體系：五維并舉（基本功、技術(shù)技巧、劇目、即興、樂(lè)感），三階遞進(jìn)（筑基、強(qiáng)化、實(shí)戰(zhàn)）。

【高一：筑基階段】—— 軟開為王，規(guī)范為本

目標(biāo)：解決“能不能跳、敢不敢跳”的問(wèn)題

模塊

課程內(nèi)容

課時(shí)占比

教學(xué)重點(diǎn)

基本功

軟開度（豎叉/橫叉/下腰）、彈跳訓(xùn)練、把桿基訓(xùn)

40%

每日早晚功死磕，安全前提下極限開發(fā)

技術(shù)技巧

平轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)、大跳、點(diǎn)翻（女生）/串翻（男生）

20%

單一技巧規(guī)范，不求快、只求對(duì)

身韻/體態(tài)

古典舞身韻、芭蕾體態(tài)、呼吸訓(xùn)練

15%

解決“僵、硬、木”，讓身體學(xué)會(huì)說(shuō)話

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)節(jié)奏模唱、動(dòng)作卡點(diǎn)訓(xùn)練10%

從“聽不見”到“聽得準(zhǔn)”

劇目啟蒙

經(jīng)典舞段賞析、風(fēng)格辨識(shí)5%

建立審美坐標(biāo)系

體能強(qiáng)化

核心力量、耐力訓(xùn)練

10%

為高強(qiáng)度集訓(xùn)儲(chǔ)備身體資本

班型：周末班（每周半天-一天）+ 寒暑假集訓(xùn)+節(jié)假日 特色：每學(xué)期1次家長(zhǎng)開放日匯報(bào)，見證“從不會(huì)到會(huì)”的震撼蛻變

【高二：強(qiáng)化階段】—— 技巧成型，劇目定調(diào)

目標(biāo)：解決“跳得像、跳得美”的問(wèn)題

模塊

課程內(nèi)容

課時(shí)占比

教學(xué)重點(diǎn)

技術(shù)技巧組合

跳轉(zhuǎn)翻復(fù)合技巧、個(gè)人技巧串燒定制25%

將“單個(gè)技巧”變成“流暢組合”

劇目精編

2分鐘成品舞一對(duì)一定制、情感層次拆解35%

拒絕“撞舞”，一人一版本

即興實(shí)戰(zhàn)

即興題庫(kù)、音樂(lè)情緒解構(gòu)、鏡頭錄制

15%

克服“音樂(lè)一響大腦空白”

模仿訓(xùn)練

快速學(xué)習(xí)能力、動(dòng)作復(fù)刻準(zhǔn)確度10%

應(yīng)對(duì)部分校考“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)

舞種深化

根據(jù)應(yīng)試舞種（中國(guó)舞/國(guó)標(biāo)/現(xiàn)當(dāng)代）專項(xiàng)強(qiáng)化15%

精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)統(tǒng)考舞種要求

班型：暑期全程班（30天）+ 周末強(qiáng)化+節(jié)假日 .特色：每人1套劇目+3組技巧組合+10個(gè)即興母題，進(jìn)考場(chǎng)前胸有成竹。

【高二升高三暑假：實(shí)戰(zhàn)階段】—— 統(tǒng)考沖刺，?？级ò?/p>

目標(biāo)：解決“考得上、錄得好”的問(wèn)題

· 每月2次全真模擬考試（嚴(yán)格按照統(tǒng)考流程）

· 近5年各省舞蹈統(tǒng)考真題逐項(xiàng)拆解

· ?？荚盒６ㄏ蜉o導(dǎo)（北舞/上戲/南藝/山藝）

· 個(gè)人形象設(shè)計(jì) + 考場(chǎng)禮儀特訓(xùn)

· 舞蹈即興“高頻題庫(kù)”壓題訓(xùn)練

· 一對(duì)一劇目精細(xì)化打磨至30秒、1分鐘、2分鐘三個(gè)版本，適配不同院校時(shí)長(zhǎng)要求

特色：?？寂憧紙F(tuán)——教師全程帶隊(duì)，可安排異地考試食宿交通，心態(tài)臨場(chǎng)調(diào)節(jié)

第七部分：招生計(jì)劃（現(xiàn)高一、高二專屬）

班型

招生對(duì)象

開班時(shí)間

人數(shù)

教學(xué)形式

適合學(xué)員

高一舞蹈預(yù)科班

現(xiàn)高一

春季周末/暑假

15人/班

小班面授+早晚功帶練

零基礎(chǔ)/初級(jí)基礎(chǔ)

高二舞蹈強(qiáng)化班

現(xiàn)高二

暑假/考前集訓(xùn)

15人/班

模塊化集訓(xùn)+劇目定制

有基礎(chǔ)/需提升

北舞上戲種子班

專業(yè)潛力突出者

測(cè)評(píng)入學(xué)，全年跟蹤

10人/班

雙師導(dǎo)師制+專項(xiàng)

沖頂北舞等院校

限額說(shuō)明：舞蹈專業(yè)極度依賴“手把手”的精細(xì)化指導(dǎo)，創(chuàng)藝堅(jiān)守15人封頂小班，額滿即止。

第八部分：報(bào)名流程——四步入班，讓專業(yè)的人判斷你是否適合

STEP 1 線上初審 添加微信，發(fā)送：

· 姓名 + 學(xué)校 + 年級(jí) + 身高 + 體重

· 30秒舞蹈片段/基本功展示視頻（手機(jī)原相機(jī)，無(wú)美顏，橫屏拍攝）

· 若無(wú)舞蹈基礎(chǔ)，發(fā)送豎叉/橫叉/下腰照片（盡力而為即可）

STEP 2 線下面試/試聽 通過(guò)初審后，預(yù)約到校參加專業(yè)測(cè)評(píng)課（30分鐘，免費(fèi)）：

· 身體條件測(cè)評(píng)（軟開度、彈跳、比例、足背）

· 節(jié)奏感測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)模仿4個(gè)八拍動(dòng)作）

· 即興潛能評(píng)估（隨機(jī)音樂(lè)自由舞動(dòng)）

STEP 3 定制規(guī)劃 專業(yè)導(dǎo)師1對(duì)1解讀測(cè)評(píng)結(jié)果，明確：

· 是否適合走舞蹈藝考

· 適合主攻方向（表演/編導(dǎo)/教育）

· 目標(biāo)院校層級(jí)（沖/穩(wěn)/保）

· 文化課需要達(dá)到多少分

STEP 4 繳費(fèi)入班 簽署入學(xué)協(xié)議，建立身體檔案，進(jìn)入相應(yīng)班型學(xué)習(xí)。

我們從不勸學(xué)。 如果測(cè)評(píng)結(jié)論是“不適合”，我們會(huì)如實(shí)告知，并推薦更適合的專業(yè)方向（服表/航服/表演）。 這是創(chuàng)藝15年的底線。

第九部分：學(xué)校地址與聯(lián)系方式

李滄主校區(qū)·舞蹈學(xué)部 青島市李滄區(qū)黑龍江中路862號(hào)2樓 創(chuàng)藝教育 （地鐵3號(hào)線2號(hào)線直達(dá)，校區(qū)內(nèi)設(shè)專業(yè)舞蹈練功房、形體教室、全媒體演播中心、生活區(qū)）

市北校區(qū) 青島市市北區(qū)鄭州路3號(hào) 集訓(xùn)校區(qū)，食宿一體。

咨詢熱線 15153216498（直撥）  

                                                                              青島創(chuàng)藝教育 舞蹈學(xué)部 2026年4月 謹(jǐn)啟

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