眾眾網(wǎng)全國(guó)頁(yè) 眾眾網(wǎng)濟(jì)南站心夢(mèng)想濟(jì)南初級(jí)社工師全科無(wú)憂班

濟(jì)南初級(jí)社工師全科無(wú)憂班

请询价

適合對(duì)象：對(duì)初級(jí)社會(huì)工作者培訓(xùn),社會(huì)工作者培訓(xùn),資格證考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí)：請(qǐng)咨詢班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周六周日,其它班班制：大班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：濟(jì)南歷下校區(qū)

申請(qǐng)優(yōu)惠咨詢課程

課程介紹

一、課程定位

專(zhuān)為初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試打造的全科系統(tǒng)備考課程，聚焦《社會(huì)工作綜合能力》《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》兩大核心科目，覆蓋零基礎(chǔ)考生、跨專(zhuān)業(yè)從業(yè)者及在職備考人群，通過(guò)科學(xué)進(jìn)階的學(xué)習(xí)體系與完備配套服務(wù)，幫助學(xué)員高效通過(guò)考試，順利取得國(guó)家認(rèn)可的社工師職業(yè)資格證書(shū)。

二、課程體系：三階段進(jìn)階式備考

1. 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)階段

核心目標(biāo)：搭建知識(shí)框架，掃清入門(mén)障礙

課程內(nèi)容：

社工師考試政策解讀、報(bào)考條件與備考規(guī)劃

兩大科目核心概念、基礎(chǔ)理論系統(tǒng)精講

高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)梳理，建立知識(shí)體系

配套服務(wù)：入門(mén)學(xué)習(xí)手冊(cè)、章節(jié)思維導(dǎo)圖、基礎(chǔ)練習(xí)題

2. 強(qiáng)化提升階段

核心目標(biāo)：深化考點(diǎn)理解，掌握解題技巧

課程內(nèi)容：

重難點(diǎn)專(zhuān)題精講，拆解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)

歷年真題深度解析，總結(jié)命題規(guī)律與答題思路

案例分析題、實(shí)務(wù)操作題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

配套服務(wù)：強(qiáng)化階段講義、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題、真題解析視頻

3. 沖刺通過(guò)階段

核心目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，模擬實(shí)戰(zhàn)，考前提高分?jǐn)?shù)

課程內(nèi)容：

考前高頻考點(diǎn)串講，聚焦必考點(diǎn)與得分點(diǎn)

全真模擬考試，還原考場(chǎng)節(jié)奏，提升應(yīng)試狀態(tài)

考前答疑與備考心態(tài)指導(dǎo)，規(guī)避失分陷阱

配套服務(wù)：考前模擬試卷、沖刺押題講義、考前答疑直播

三、師資與教學(xué)優(yōu)勢(shì)

專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：由擁有多年社工師考前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的資深講師授課，深耕命題趨勢(shì)，擅長(zhǎng)將復(fù)雜理論化繁為簡(jiǎn)，貼合考試重點(diǎn)高效教學(xué)。

內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)：課程緊跟最新考試大綱，每年同步迭代升級(jí)，確保知識(shí)點(diǎn)與命題方向精準(zhǔn)匹配，適配最新考試要求。

零基礎(chǔ)友好設(shè)計(jì)：從入門(mén)到精通的階梯式教學(xué)，搭配貼心導(dǎo)學(xué)與入門(mén)指導(dǎo)，即使無(wú)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，也能輕松跟上進(jìn)度。

四、配套備考資源

紙質(zhì) / 電子講義：全科目系統(tǒng)講義、考點(diǎn)匯總手冊(cè)

題庫(kù)資料：章節(jié)練習(xí)題、歷年真題集、考前模擬卷

輔助工具：知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖、高頻考點(diǎn)速記卡

學(xué)習(xí)服務(wù)：專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、社群答疑、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤提醒

五、適配人群

零基礎(chǔ) / 跨專(zhuān)業(yè)備考初級(jí)社工師的考生

社區(qū)、民政、養(yǎng)老、公益等相關(guān)崗位在職人員

計(jì)劃從事社會(huì)服務(wù)相關(guān)工作，需考取資格證書(shū)的人群

備考時(shí)間緊張，需要系統(tǒng)高效學(xué)習(xí)方案的在職考生

六、課程目標(biāo)

幫助學(xué)員全面掌握初級(jí)社工師考試核心知識(shí)與應(yīng)試技巧，熟悉命題規(guī)律與答題方法，通過(guò)科學(xué)備考順利通過(guò)兩科考試，取得初級(jí)社會(huì)工作師職業(yè)資格證書(shū)，為職業(yè)晉升、崗位加分及社會(huì)服務(wù)工作開(kāi)展奠定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

學(xué)校介紹

聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)多位心理專(zhuān)家作為我們的特聘顧問(wèn)，并與山東省精神衛(wèi)生中心緊密合作，聘請(qǐng)多位心理專(zhuān)家做長(zhǎng)期的督導(dǎo)支持
山東心夢(mèng)想健康咨詢有限公司，致力于心理學(xué)傳播，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益，并擁有幸?？鞓?lè)的人生。
心夢(mèng)想主要經(jīng)營(yíng)是心理咨詢，心理學(xué)認(rèn)證及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，心理學(xué)知識(shí)普及與傳播，身心靈成長(zhǎng)、企業(yè)EAP服務(wù)等于社會(huì)生活息息相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域。
心夢(mèng)想分為心夢(mèng)想工作室，心理學(xué)院，心夢(mèng)想聯(lián)盟三個(gè)職能部門(mén)，為個(gè)體，家庭，企業(yè)，社會(huì)提供人本化的心理服務(wù)及解決方案。
心理學(xué)院
心理學(xué)院開(kāi)展著心理學(xué)認(rèn)證及專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)兩大心理服務(wù)項(xiàng)目。
    主要認(rèn)證產(chǎn)品有：國(guó)家職業(yè)心理咨詢師認(rèn)證項(xiàng)目，婚姻家庭咨詢師認(rèn)證項(xiàng)目，國(guó)際催眠師認(rèn)證項(xiàng)目，國(guó)家沙盤(pán)游戲治療師認(rèn)證項(xiàng)目等，
    我們致力于為心理學(xué)愛(ài)好者提供多種形式的學(xué)習(xí)途徑（網(wǎng)絡(luò)、面授落地培訓(xùn)）以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)資料，并建立學(xué)籍管理檔案，提供私人訂制服務(wù)。
    主要專(zhuān)業(yè)心理課程：精神分析，人本主義，家庭治療，后現(xiàn)代治療技術(shù)，以及歐文亞隆團(tuán)體等國(guó)內(nèi)國(guó)際專(zhuān)業(yè)課程。

同時(shí)我們聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)多位心理專(zhuān)家作為我們的特聘顧問(wèn)，并與山東省精神衛(wèi)生中心緊密合作，聘請(qǐng)多位心理專(zhuān)家做長(zhǎng)期的督導(dǎo)支持，并定期開(kāi)展多種形式案例討論督導(dǎo)服務(wù)。

心夢(mèng)想免費(fèi)沙盤(pán)體驗(yàn)沙龍
箱庭世界，我與孩子共成長(zhǎng)
——家庭式箱庭游戲體驗(yàn)招募
何謂箱庭游戲？
箱庭觀心：一沙一世界，一葉一菩提。在沙的世界里，每一個(gè)生命的內(nèi)在都會(huì)得以呈現(xiàn)，每一幅沙畫(huà)都有其獨(dú)特的意義，這就是沙盤(pán)游戲的妙處所在，把無(wú)形的心理內(nèi)容以象征的方式呈現(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療和療愈，以及創(chuàng)作和發(fā)展。這，也就是如今在心理咨詢和治療中受到普遍推崇的箱庭游戲療法。
一盤(pán)細(xì)沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上箱庭治療師的關(guān)注與投入，游戲者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，就構(gòu)成了箱庭游戲的基本要素！
團(tuán)體箱庭游戲
團(tuán)體箱庭游戲是團(tuán)體成員在一個(gè)共同的沙箱中進(jìn)行沙盤(pán)的創(chuàng)作，依據(jù)一定的原則，在安全容納的團(tuán)體氛圍中，巧妙地繞過(guò)防御和阻抗，為成員提供一種自然、無(wú)威脅的交流方式；它實(shí)現(xiàn)著團(tuán)體動(dòng)力的流動(dòng)和無(wú)意識(shí)的交流，使得精神和軀體、內(nèi)在和外在、無(wú)意識(shí)和意識(shí)在游戲過(guò)程中得以整合，從而達(dá)到每個(gè)參與者人格的完善和成長(zhǎng)。
通過(guò)箱庭游戲可以獲得什么？
1.讓每個(gè)孩子敢于表達(dá)自己，進(jìn)行正向資源的多角度挖掘。
2.有助于自我概念的提升，促進(jìn)孩子心理成長(zhǎng)。
3.團(tuán)體中展示真實(shí)的自我，獲得療愈與人格整合的空間。
4.面對(duì)沖突模式進(jìn)行沖突管理，以建設(shè)性的模式代替破壞性的模式，從而促進(jìn)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的提升。
5.發(fā)展孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子有效溝通和表達(dá)的能力。
6.學(xué)會(huì)從別人角度看問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)感悟他人心理，促使自己心理的成長(zhǎng)。
7.增強(qiáng)成員的責(zé)任感，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
體驗(yàn)形式：兒童沙盤(pán)、家庭沙盤(pán)請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約報(bào)名即可