導(dǎo) 語
“我的孩子面試合格了，可最后被搖號搖下來了，真是讓人上火�。 苯裉焐衔�，家住在濟陽縣城的孔娟女士給大眾網(wǎng)論壇打來熱線反映，她的女兒小雨6歲了，最近參加了濟陽縣志遠(yuǎn)小學(xué)的一年級招生報名，原來希望就能順利入學(xué)了，沒想到學(xué)校通知她“因為報名學(xué)生太多，我們...
家長：冒雨排隊來報名，最終卻沒能搖上號
“公辦學(xué)校報不上名，民辦學(xué)校沒搖上號�！币褲M6歲的女兒小雨落到了“空”里，面臨無處上學(xué)的窘境，這讓孔娟一臉愁容。她說，雖然報名時起了個大早，但這對搖號錄取并沒有多少幫助�！皳u號錄取，就像中彩票一樣，簡直就是撞大運�！彼恼煞蛞彩且贿厯u頭一邊感嘆。
據(jù)孔娟介紹，他們原來住在濟陽縣回河鎮(zhèn)吳家寨村，2008年，他們家花4萬元錢買了濟陽縣老郵電局這套房子，“當(dāng)時就是為了孩子上學(xué)才買的這套房子，聽說必須在這里有自己的房子，孩子才能在這里上學(xué)�！�
按照規(guī)定，這套房子屬于濟陽縣實驗小學(xué)的學(xué)區(qū)。今年，2005年6月出生的女兒小雨年滿6周歲，到了該上學(xué)的年齡。但在濟陽縣實驗小學(xué)招生報名時，孔娟帶女兒前去報名卻被拒絕了。... ...
小學(xué)：招生公告注明"抽簽" 稱源自教育局規(guī)定
一看民辦學(xué)校沒搖上號，孔娟趕緊打電話給周圍的學(xué)校，問還能不能報上名。但遺憾的是，無論公辦、民辦，附近的6所學(xué)校都報不上了，學(xué)校統(tǒng)一的回答是“名額都已滿了”。
在縣城里上不了學(xué)，只有回老家的回河鎮(zhèn)小學(xué)上學(xué)，可是這所學(xué)校離孔娟現(xiàn)在的住地35里地，“如果接送孩子，來回就是70里地，是件很困難的事。搬回老家住也不現(xiàn)實，家里的房子十五六年沒住了，而且4歲的小兒子還在縣城里上幼兒園。”孔娟和丈夫是又上火又郁悶：“難道孩子真的要沒學(xué)上了嗎？現(xiàn)在無論好孬，只要能上一所學(xué)校就行�。 �
記者注意到，孔娟家里有一份《濟陽縣志遠(yuǎn)小學(xué)2011一年級招生公告》。這份公告是2011年6月26日發(fā)布的。公告中稱，志遠(yuǎn)小學(xué)今年的招生計劃是225人。在“錄取方式”部分則寫道：“1.談話式綜合面試；面試合格后即發(fā)放報名順序號。2.若報名人數(shù)超過計劃招生數(shù)，將通過抽簽方式錄取。被錄取名單在學(xué)校門口張貼，并電話通知本人�！�... ...
縣教育局：學(xué)生多搖號保公平 12月可再提申請
那么，小雨將如何解決入學(xué)難題呢？ 濟陽縣教育局教育科有關(guān)人士表示，現(xiàn)在像小雨這樣的孩子，即農(nóng)村戶口遷到縣城上學(xué)的很多。濟陽縣小學(xué)招生是按照“戶籍與居住地相結(jié)合的原則”，原則上二者缺一不可，而且要求戶籍遷到學(xué)區(qū)一年以上方可入學(xué)。這也是基于一個現(xiàn)實情況，現(xiàn)在濟陽城區(qū)規(guī)模擴大較快，但是現(xiàn)有的教育資源有限。
他說，像小雨的情況，如果能在6月份向縣教育局及時反映，教育局將會組織人員審核相關(guān)情況，確實有入學(xué)困難的會介紹協(xié)調(diào)到附近的民辦學(xué)校，等符合條件后，再轉(zhuǎn)入公辦學(xué)校。根據(jù)縣教育局的工作流程，對此類特殊情況每半年集中處理一次，分別是6月、12月。因為家長提交申請后，教育局審核需要一個過程，小雨的情況現(xiàn)在已來不及。她只能先去戶口所在的鎮(zhèn)上上學(xué)，等12月份再向教育局反映、申請。... ...
相關(guān)：培訓(xùn)班也要搖號才能進(jìn)?為啥這么熱？
培訓(xùn)班要搖號才能進(jìn)，這是杭州一道形成多年、見怪不怪的風(fēng)景線了。報名參加杭州青少年活動中心明年春季興趣培訓(xùn)班的家長請留意：今天是搖號的日子，如果家長接到短信通知，表明孩子被錄取了，可以讓孩子春季去上興趣班了。
如果沒有被搖中，家長也有選擇：2011年1月1日～2日（周六、周日）在杭州青少年活動中心、城西分中心、杭州市青少年發(fā)展中心三地進(jìn)行現(xiàn)場集中招生和咨詢。未滿名額的班級屆時會公布，方便學(xué)員和家長現(xiàn)場選擇。
記者昨天從杭州青少年活動中心了解到，截至昨天中午12點，新生報名數(shù)已經(jīng)超過2萬人，熱門班級的報名數(shù)與招生數(shù)的比例達(dá)到10∶1，超過了今年民辦初中電腦派位最高8.4∶1的比例。... ...
